范围的服务指令年的延伸按照技术。 年的所有服务，这是不明确地排除的范围的指令。 必须承认在这两种服务，那里的服务提供商建立在另一个会员国，以及服务，以行使通过一个服务提供者，同时保持其现有的分支有(通勤者，或者只是偶尔的行使) 年的是在实际追求的经济活动提供一个无限期期间并通过一稳定的基础设施。 对能力的服务供应商在其他会员国以解决的 指令，在第条-年的单独调节。 服务意义内的指令，任何自雇人士的经济活动通常提供报酬(技术。 年，条)。 这一定义需要在第条规定的欧洲联盟运作条约定义。 在服务指令年的，术语的服务没有自由提供服务的限制，以复盖服务。 标志的服务的一个服务提供者的运行的自我就业和经济考虑。 在评估是否经济状况是在权力，总是考虑到所有情况的单独的情况。 必须承认在这两种服务的企业家以及消费者。 这是无关紧要的是否是审议目标的人的服务，或者一个第三人支付。 除了在技术。 段。 - 年的 列在下面的服务行业。 国家必须向你提供某些服务，并调节和监督人口的需要设计他们的生活中在社会和不能或将不提供在自由市场上，价格，即他们在很大程度上是由国家补贴。 在德国，这些服务被描述概念的服务的普遍利益。 这些包括，例如：在欧洲联盟一级，这些服务称为服务的普遍经济利益和服务的总体利益(也称作'服务的一般的非经济利益')
一个具体的定义，这些服务的缺失。 在欧洲联盟运作条约第条的欧洲联盟运作条约和条提到欧洲联盟运作条约，服务的总体经济的利益。 这是根据定义 欧洲委员会市场或非市场有关的活动中执行的公共利益，因此，当局需要特定的公共服务的义务，即它们的活动是在一般利益，但不是市场规律可能被留下来，因为这些服务无法从事经济提供。 这特别涉及服务的总体利益，对于其客户经济的考虑是要支付的。 开始与供水、能源、废物处理、公共乘客运送到医疗保健和其他社会服务。 列入这些服务的指令年的形式在服务：服务普遍感兴趣的是没有涵盖的范围的指令(艺术。 段。 点)年，条)。 服务 一般的经济利益受到要求的服务的指令。 关于是否的问题的教学被认为是在一个大学作为一种服务，是之后由法院决定的. 为该指令如下区分：在大学，这是资助基本的公共资金不会构成服务。 基本特性的薪酬，其中包括在的事实，它构成了审议为服务在的问题是失踪的，但在这种情况下的教学给学校，其资金来自公共资金和从学生的收费。 然而，指导给在高等教育机构，寻求获得利润和资助基本上是从私人资金，特别是学生或其父母所需的费用，构成一个服务。 布什：标准的服务 欧洲标准化委员会产生的模型合同, -年，.
